Einführung in das Arbeiten mit der "Follow Me Box"

Sie erhalten kostenfreien Zutritt zum Kongress und können zwei zeitlich angrenzende Vorträge hören.
Veranstaltungs-Nr.: 1013P0603
Termin: Donnerstag, 2.9.2010 15:00 bis 18:00 Uhr im CCH (!)
Ort: Congress Centrum Hamburg, CCH, am Dammtor, Raum A 4.2
Treffpunkt: Raum A 4.2 nach der Registrierung am Empfangstresen des Deutschen Luft- und Raumfahrtkongresses im CCH
Sie können kostenlos teilnehmen und die angrenzenden zwei Vorträge hören, siehe Anlage.
Leitung: Detlef Kaack
Teilnehmer: Lehrerinnen und Lehrer, die die "Follow Me Box"-Sets nutzen wollen / Lehrerinnen und Lehrer, die im Regelunterricht oder in Projektwochen individualisiert arbeiten lassen wollen.
Schulstufe(n): 4. Klasse Grundschule und Sek I (4-10)
Es geht um eine praktische Einführung in das Arbeiten mit diesen Boxen zu den Themenbereichen "Physik des Fliegens", "Bau von Flugzeugmodellen", "Konstruktion und Werkstoffe", "Geschichte der Fliegerei". In drei Stunden ist es vorgesehen, die wichtigsten Elemente auszuprobieren und die Konzepte zu erfassen und zu diskutieren.
Weitere Information unter www.follow-me-box.aero.
Bitte melden Sie sich bei Interesse unbedingt an und teilen Sie uns Ihre Daten mit: Vorname, Name, Schule, E-Mail, Tel.priv. Nutzen Sie TIS (notfalls 040-428842-559, sylke.bull-kress@li-hamburg.de)
Wir freuen uns auf Ihre Anmeldung. Diese Veranstaltung findet bei einer ausreichenden Teilnehmerzahl statt. Eine Anmeldung ist erforderlich, sie muss am Empfangstresen der Tagung vorliegen.
Bitte informieren Sie auch andere Kolleginnen und Kollegen der oben erwähnten Fachbereiche.

Das Kerschensteiner Kolleg des Deutschen Museums plant für Ende Januar 2011 ein Seminar zur Lehrerfortbildung für die gymnasiale Oberstufe. Das Thema lautet:

"Patente fallen nicht vom Himmel - Von der technischen Entwicklung zum Patent".

Diese Fortbildung ist eine Kooperation zwischen dem Deutschen Patent- und Markenamt, der Hochschule Amberg-Weisen und dem Deutschen Museum.

Tagungsort: Deutsches Museum, München, München, Kerschensteiner Kolleg, Deutsches Patent- und Markenamt, München
Beginn: Montag, 24.1.2011 um 9.30 Uhr (Anreise ist Sonntag, 23.1.11 möglich), Ende: Dienstag, 25.1.2011 um 14.00 Uhr
Kosten: Seminargebühr, Museumseintritt, Übernachtung im Kerschensteiner Kolleg (inkl. Frühstück): € 115,00
Unterkunft: Sie wohnen im Kerschensteiner Kolleg in modern eingerichteten und ruhigen Zimmern (Etagenduschen und –WC’s), direkt auf der Museumsinsel.

Ausschreibungstext und das Seminarprogramm
Aktuelle Informationen unter: www.deutsches-museum.de/information/fortbildung/fuer-lehrkraefte

PRO TECHNICALE - Technik und Netzwerkbildung

Studienvorbereitendes technisches Jahr für Abiturientinnen
Luft- und Raumfahrt + Alternative Technologien
Maximal 15 exklusive Plätze!

Das Vorbereitungsjahr mit einmaligen Möglichkeiten, mit denen Sie Industrie, Universitäten und Technikprojekte tiefgehend kennenlernen. Knüpfen Sie bereits frühzeitig ein Netzwerk, bauen Sie Kontakte auf und schaffen Sie sich Qualifikationen für das spätere Studium und Karriere.
www.sophiat.de/de/pro-technicale.html

Selbsteinschätzungstest zur Studienwahl unter www.selfassessment.uni-nordverbund.de

Physik konkret www.physikkonkret.de
Auf den Punkt gebracht: Physik konkret ist ein Informationsblatt, das in kompakter und allgemeinverständlicher Form die Fakten zu aktuellen wissenschaftlichen und wissenschaftspolitischen Themen enthält. Mit der ca. sechsmal im Jahr erscheinenden elektronischen Ausgabe möchte sich die DPG gezielt in die dringend gebotene öffentliche Diskussion zur Situation der Naturwissenschaften und der Physik in Deutschland einbringen und bei zentralen Fragen unseren DPG-Mitgliedern und Entscheidungsträgern in Politik, Wirtschaft und Industrie als Ratgeber anbieten.
So abonnieren Sie Physik konkret...
Für DPG-Mitglieder: Wenn Sie die elektronische Ausgabe von Physik konkret regelmäßig per E-Mail beziehen möchten, teilen Sie uns dies bitte über das Änderungsformular für DPG-Mitglieder unter www.mitglieder.dpg-physik.de mit.
Für Nicht-DPG-Mitglieder: Wenn Sie die elektronische Ausgabe von Physik konkret regelmäßig per E-Mail beziehen möchten, senden Sie bitte eine E-Mail (dpg@dpg-physik.de) oder ein Fax (02224/9232-50) an die DPG-Geschäftsstelle.

Epidemiologische Studie zu Kinderkrebs in der Umgebung von Kernkraftwerken

Das Risiko für 0-4jährige Kinder an Leukämie zu erkranken nimmt zu, je näher ihr Wohnort an einem Kernkraftwerkstandort liegt. Das ist das Ergebnis einer Untersuchung des Deutschen Kinderkrebsregisters in Mainz, die im Auftrag des Bundesamtes für Strahlenschutz (BfS) durchgeführt wurde. Im 5-km-Umkreis um die Reaktoren wurde im Untersuchungszeitraum von 1980 bis 2003 festgestellt, dass 37 Kinder neu an Leukämie erkrankt sind. Im statistischen Durchschnitt wären 17 Fälle zu erwarten gewesen. Etwa 20 Neuerkrankungen sind also allein auf das Wohnen in diesem Umkreis zurückzuführen.

Der Bericht kann hier heruntergeladen werden: www.bfs.de/de/bfs/druck/Ufoplan/4334_KIKK.html

Das SPARK Science Learning System ist ein integriertes auf naturwissenschaftliche Versuche basierendes Experimentiersystem. Es besitzt einen großen Farb-Touch-Screen, eine intuitive Benutzerführung und über 60 eingebaute vorgefertigte naturwissenschaftliche Versuche, die einfach individuell an Bildungsstandards und den eigenen Unterricht angepasst werden können.
Die didaktisch gestaltete Benutzeroberfläche von SPARK erlaubt intuitives selbstständiges Erlernen von naturwissenschaftlichen Zusammenhängen.

SPARK wendet sich an Schüler von der Grundschule bis zur Universität.
Entwickelt für den Einsatz in Physik, Chemie, Biologie und Umwelt, ist SPARK kompatibel zu allen der über 60 Pasport-Sensoren und ideal für den Einsatz im Klassenraum und im Freien geeignet. Mit der Software SPARKvue können Sie die SPARK-Benutzeroberfläche auf interaktive White-Board, PCs und Intel-basierte Classmate-PCs darstellen.

As a part of the growing SPARKscience platform for 21st century science education, PASCO introduces SPARKvue, the same software that powers our standalone SPARK Science Learning System. SPARKvue allows you to use an intuitive solution to integrate the power of probeware into your science lesson.
To learn more about SPARKvue, or to download a FREE 60-day trial of the software, visit: www.pasco.com/sparkvue

SPARKvue is compatible with Windows-based computers and it is optimized for touch-based technology. It can be used on a desktop, laptop or touch-based tablet PC in conjunction with an interactive whiteboard to help students understand scientific principles through a hands-on science lesson.
Connect your SPARK Science Learning System to your PC: If you already have the SPARK Science Learning System in your classroom, you can now connect it directly to your Windows machine. Just download the free software update and the emulator at www.pasco.com/spark and then extend your SPARK experience to your computer.

Follow Me Box
Neue Experimentiersets in Hamburg zur Ausleihe für Schulen

Unterrichtskoffer und Materialien für Schulen zum Thema Flug und Fliegen für die Jahrgänge 4-10
www.follow-me-box.aero

Download der Materialien

Grundschule: Nawi–Kisten für Luft, Wasser und Lebensmittel
Die Siemensstiftung unterstützt als Mitglied der Wissensfabrik das Projekt Nawi-Kisten für Grundschulen. Die Nawi-Kisten beinhalten 46 naturwissenschaftliche Versuchsanordnungen zu den Themen Luft, Wasser und Lebensmitteln. Obligatorisch dazu wird eine Fortbildungsreihe für jeweils 20 Teilnehmern angeboten. Sie besteht aus einer Auftaktinformationsveranstaltung und bis zu drei Fachkursen nach Wahl. Die Teilnahme und die Bereitstellung der Kisten sind kostenlos. Umfangreiches Informationsmaterial – insbesondere auch hilfreiche Sachinformationen für chemische Zusammenhänge- für die Lehrkräfte wird zusammen mit den Kisten herausgegeben. Die Materialien wurde von der Fachdidaktik der Chemie der Uni Frankfurt entwickelt.
Anmeldung und Informationen unter: www.siemens-stiftung.org/wissensfabrik -- und dann Projekte.

Aktivitäten zur Physik für Schülerinnen und Schüler, Universität Hamburg
www.physnet.uni-hamburg.de/Schulen/index.html

Im Rahmen des aktuellen Filmstarts "Illuminati" (engl. "Angels and Demons") hat das CERN in Genf, das in Buch und Film neben dem Vatikan eine zentrale Rolle spielt, eine Sonderseite eigerichtet:
http://angelsanddemons.cern.ch

In diesem Rahmen möchte ich auch auf den brillianten Vortrag von Rolf Landua hinweisen, den er in deutscher Sprache im Jahr 2005 bei uns am Landesinstitut in Hamburg im Rahmen unserer NW-Tagung hielt. Es ging um den damals aktuell erschienenen Roman "Illuminati" (engl. "Angels and Demons") von Dan Brown und den physikalischen Realitätsgehalt in Sachen Antimaterie. Herr Landua hat jehralang in der Antimaterieforschung am CERN gearbeitet und konnte Dan Brown's Recherchen dort begleiten. Er ist auch Vorlage der Figur "Leonardo Vetra" in Roman und Film.
Sie laden seine Präsentation als Microsoft Power Point (das Original in Apple Keynote können Sie bei mir bekommen) unter:
Download oder direkt als .zip (>30MB!) hier: Antimaterie_ppt.zip

Rolf Landua:
http://public.web.cern.ch/public/en/Spotlight/SpotlightAandD-en.html
http://public.web.cern.ch/public/en/Spotlight/SpotlightInterview-en.html

Pro7-Artikel zum Thema (Rolf Landua wird erwähnt)
http://www.presseportal.de/pm/25171/1404974/prosieben_television_gmbh

Dan Brown:
http://www.danbrown.com/novels/angels_demons/reviews.html

Wetter (Klasse 2-6), 119 Seiten, Handreichung Hamburg 2004/08 (pdf 10 MB)
Materialien für die Primarschule (HH) bzw. Grundschule und Orientierungsstufe.
Hintergründe für Lehrkräfte und Materialien für Schüler/innen: Wetterphänomene, klimatische Zusammenhänge, Bastelanleitungen, Gedichte zum Wetter. Sie finden das Material über www.schulgeologie.de -> Lehrer -> Download.
Eine gedruckte Version ist in der Planung.

Neuer Schwebeversuch zum Diamagnetismus

Mit Selten-Erd-Magneten und
einer speziellen Modifikation des Graphits HOPG
zeigt sich ein Schweben wie bei Supraleitern!

CERN - LHC
www.cern.ch

Zur aktuellen Lage des LHC am CERN hier mehr...

Unter der Internetseite www.klimaschuetzer.de wirbt die Atomindustrie für sich. Kernenergie setzt wenig CO₂ frei, im Betrieb gar nicht, nur beim Bau, bei der Demontage, bei der Gewinnung von Kernbrennstoff sowie Wiederaufarbeitung, Transport und Lagerung von Atommüll. Dieses ist aber kaum zu kalkulieren. Auch gibt es weltweit noch kein Endlagerkonzept.
Dank extrem schwankender und generell steigender Energiepreise durch den Öl-, Kohle- und Gaspreis bietet sich Atomenergie wieder als Lösung an - mit allen Risiken und radioaktiven Endproblemen.

"The industry sees climate change as its saviour, as a way of making the nuclear industry look environmentally friendly, which to be frank, it never has done."

Citation of Rob Edwards – Nuclear Correspondent, New Scientist

Diese Diskussion ist ein gutes Beispiel für den Kompetenzbereich "Bewertung", wie er in den Bildungsstandards festgelegt wurde. Es bieten sich Recherchen, Meinungsbildung, Präsentationen und Diskussionen an, um dieser Thematik im Unterricht Rechnung zu tragen.

Material, auch für den Unterricht

Filmbericht 2009 über Störfälle, Verstrahlung und den Prozess der Wiederaufarbeitung in Frankreich (Kauf-DVD, deutsch/französisch)
www.arteboutique.com -> DECHETS LE CAUCHEMAR DU NUCLEAIRE
Looking at the cases of France, Germany, the United States and Russia, this scientific and political report explores the taboo subject of nuclear power, particularly the darkest aspects of the latter. In seeking “the truth about waste”, this film aims to provide, for the very first time, the keys to understanding the choices which weigh heavily on the future of humanity.

Epidemiologische Studie zu Kinderkrebs in der Umgebung von Kernkraftwerken
Das Risiko für 0-4jährige Kinder an Leukämie zu erkranken nimmt zu, je näher ihr Wohnort an einem Kernkraftwerkstandort liegt. Der Bericht kann hier heruntergeladen werden:
www.bfs.de/de/bfs/druck/Ufoplan/4334_KIKK.html

Bitte beachten Sie auch den detaillierten Artikel in Der Spiegel (Nr. 28 / 7.7.08, Seite 20ff)

Atommüll 1000 Jahre sicher lagern - nach 35 Jahren ist dieser Vorgang im Lager Asse II in Niedersachsen gescheitert. Es gab und gibt Wassereinbbruch und nun sind gute und rettende Ideen gefragt. Neben mehr als 120000 Fässern radioaktiven Mülls liegen dort auch Sprengstoffe (Information NDR Info am 26.9.09). Sollten diese irgendwie gezündet werden, ist der Müll in der Umwelt verteilt. Ansonsten werden Salzwasser und Korrosion zu Problemen führen.
www.spiegel.de/wissenschaft/mensch/0,1518,562263,00.html

26 April 2010: 24. Jahrestag des "Super-GAU" Tschernobyl
Weitere Details und Links hier.

Das war der bisher größte Protest gegen Atomkraftwerke in Deutschland: 120.000 Menschen standen am 24. April 2010 auf einer Strecke von mehr als 120 Kilometern Länge und protestierten mit der Aktions- und Menschenkette zwischen den Atomkraftwerken Brunsbüttel und Krümmel und quer durch Hamburg gegen Atomenergie.

Heraeus-Stiftung

Follow Me Box - Neue Experimentiersets in Hamburg zur Ausleihe für Schulen

Unterrichtskoffer und Materialien für Schulen zum Thema Flug und Fliegen für die Jahrgänge 4-10
www.follow-me-box.aero

Download der Materialien

Grundschule: Nawi–Kisten für Luft, Wasser und Lebensmittel
Die Siemensstiftung unterstützt als Mitglied der Wissensfabrik das Projekt Nawi-Kisten für Grundschulen. Die Nawi-Kisten beinhalten 46 naturwissenschaftliche Versuchsanordnungen zu den Themen Luft, Wasser und Lebensmitteln. Obligatorisch dazu wird eine Fortbildungsreihe für jeweils 20 Teilnehmern angeboten. Sie besteht aus einer Auftaktinformationsveranstaltung und bis zu drei Fachkursen nach Wahl. Die Teilnahme und die Bereitstellung der Kisten sind kostenlos. Umfangreiches Informationsmaterial – insbesondere auch hilfreiche Sachinformationen für chemische Zusammenhänge- für die Lehrkräfte wird zusammen mit den Kisten herausgegeben. Die Materialien wurde von der Fachdidaktik der Chemie der Uni Frankfurt entwickelt.
Anmeldung und Informationen unter: www.siemens-stiftung.org/wissensfabrik -- und dann Projekte.

Durch Klick auf dieses Symbol laden Sie die Position des erwähnten Ortes, sodass Sie diese auf Ihrem Rechner mit Google Earth ab Version 4 automatisch anzeigen können!
Google Earth 4 oder höher muss natürlich bei Ihnen installiert sein, siehe http://earth.google.de.
Eventuell müssen Sie einmalig festlegen, dass .kmz Dateien mit Google Earth geöffnet werden sollen.